音乐教育对医学生素质培养的重要性

近些年来，人们的健康观念正在逐渐改变，更加注重身体健康，更多地从事运动保健，社会上需要大批具备良好综合素质的优秀医药卫生人才，这对医学院教育提出了新的挑战。只有具备良好素质的医务人才，才能为患者提供更加全面、贴心的医疗服务，获得人民群众的满意。音乐艺术作为人类文化的一种重要的表达形式，对于加强医学生的人文素养和完善医学教育，有着积极意义。因此，医学院校应该认识到音乐教育在提高学生综合素质上的重要性，在实际教学中进一步重视音乐教育的开展，从而为社会培养出优秀的医务人才。

音乐教育在医学院校的重要性

在当前我国大力推进素质教育改革的背景下，各学校和广大教师都应该把培养学生的综合素质作为一项核心任务。这不仅包括中小学的基础教育，同样也包括高校教育。对于广大医学院校来说，为了培养出满足社会需要的医务人才，必须加强对学生综合素质的培养，其中可以充分发挥出音乐教学的功能，不仅能陶冶学生的情操，培养爱心和同情心，发展学生思维，树立正确的价值观，而且还能为从事音乐治疗打下基础。对此，要优化音乐教学，完善课程设置，营造良好的校园人文环境，从而实现教学质量的进一步提高，提升办学水平。

陶冶学生情操，培养高尚的职业道德 医学这类学科的专业性很强，其中包含着很多专业的医学术语，需要记忆的内容也很多，所以学生在学习时会遇到很大的压力，必须要投入更多的精力，这也会影响到他们的日常生活，不得不放弃一些兴趣爱好，努力提升自己的医学专业技能。解决医学生的心理问题是非常重要的，医务工作者应该具备美好的心灵，而音乐这门艺术就能有效陶冶学生情操。在音乐的氛围下，学生的精神会得到放松，内心获得滋润，更加向往那些美好的事物，审美能力得到了培养。音乐能够让医学生逐渐形成高尚的道德情操，追求真善美，因为很多音乐作品就是对生命的赞歌，有着积极向上的精神风貌。这样可以引导学生以更大的热情投入到工作中去，对自身的工作产生强烈的责任感，培养形成良好的职业道德，做到爱岗敬业，为医学事业的发展不断努力。

培养学生的爱心和同情心，建立和谐的医患关系 医务人员的工作性质就是要为患者服务，要时刻注意解除病人的痛苦，以救死扶伤为崇高的追求，为广大人民群众的身体健康保驾护航。对于医学院学生来说，在毕业以后走上工作岗位的时候，他们会在各大小医院、诊所、药房工作，必然会面对各种患者，而且这些患者不仅是在身体疾病带来了痛苦，还可能在精神上存在着烦恼和恐惧。所以作为一名合格的医务工作者，必须要富有爱心和同情心，并且情感应该细腻的，要对患者付出更多的耐心和爱心，对他们进行心灵上的治愈，这才是对病人的真正的认真负责。通过音乐教育，就可以直击学生的内心深处，通过听觉来影响学生的心灵和言行。比如，音乐剧《悲惨世界》就表现了主人公逃避追捕被迫害的故事，反映了当时人民群众的悲欢离合，学生在欣赏的过程中自然就会对饱受苦难的人们报以同情心，形成人道主义的关爱精神。音乐能让学生感觉到生活是美好的，对待患者就会更加热情，有助于建立和谐的医患关系。

发展学生的思维，形成良好的想象力和创造力 音乐还对提高人们的记忆力有着很大帮助，有助于发现和创造，许多著名的音乐家同样也是思想家、科学家，音乐可以使人产生新的灵感。古希腊学者毕达哥拉斯，就在聆听铁匠打铁的声音中受到启发，研究分析出了音响的和谐与发声体存在一定比例关系，这就是音乐带来的价值。因此，在医学院课程教育中，除了要注重专业课教学以外，也不能忽视音乐教育；而且借助音乐也能帮助学生在医学专业课上更好地思考，借助音乐发展学生的思维，挖掘潜能。音乐教育能够让学生的眼界更加宽阔，有助于发展学生的感悟力、想象力和创造力；通过对音乐作品内容的想象，对作者表达情感的感悟，还有助于在旋律中获取灵感，产生宝贵的创造力，从而促进学生综合素质的发展，成长为能够对医学事业发展做出突出贡献的人才。例如，在引导学生欣赏《黄河大合唱》的第七章“保卫黄河”时，这首乐曲的旋律慷慨激昂，学生能在脑海中生动地呈现万山丛中的抗日英雄形象，想到了大平原上英勇抗击日寇的场面，想到了黄河波涛汹涌犹如民族革命的洪流，每个学生都发挥自己的想象力，思维变得更加活跃。

文章来源：《青岛医药卫生》 网址: http://www.yywsgw.cn/qikandaodu/2020/1005/842.html