北京大学医学人文学院更名经纬^*

欢迎大家在这个春光明媚的早晨来到北京大学医学部参加医学人文学院的揭牌仪式，与我们共同探讨中国医学人文教育的发展之道与未来愿景。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”作为医学人文学院的首任院长，在这个值得庆贺与铭记的重要时刻，我最难以忘怀的是那些为北大医学人文教育的发展筚路蓝缕、砥砺前行的前辈们。

北京大学医学部的前身是国立北京医学专门学校，她是中国人民依靠自己的力量在辛亥革命取得成功后的1912年创立的第一所现代医学院校，有着深厚的人文传统和家国情怀。前辈们高瞻远瞩，在一百多年前就确立了培养全面发展之医学人才的目标，并在创校之初就聘任了理化、德文、国文、伦理、体操等教员。至1929年，即国立北平大学医学院成立后的第二年，学校不仅开设了国文、德文、数学、物理、体育等必修课程，而且还开设了英文、日文、医学史、医师伦理、社会学等选修课程。值得一提的是，早在1946年，学校就成立了医史科。1952年院系调整时，医史科改称医史教研组。由此可见，在众多前辈们的努力下，医学史、医学伦理等医学人文教育一开始就受到了学校的高度重视。

2000年原北京医科大学与北京大学合并成立新的北京大学，这为北大医学的腾飞注入了新的强劲动力。为了加强医学生的公共课与通识课教育，2002年学校决定，将原北京医科大学社会科学与人文科学教学部、外语教学部、体育部以及基础医学院的数学教研室、物理教研室和计算机教研室合并，组建“北京大学医学部公共教学部”。2008年4月，为适应医学模式的转变和卫生事业的发展，提高医学生的人文素养，强化研究生的培养，学校在医学部公共教学部的基础上成立了“北京大学医学人文研究院”。

医学人文研究院与医学部公共教学部合署办公后，北大医学人文学科的发展取得了长足的进步，并逐步发展成为拥有在职教职工近140人、全日制学生近300人，在国内堪称规模和影响最大的医学人文类教学科研机构，不仅在思想政治课、公共外语课、大学体育课、数理基础课教学方面积累了丰富的经验，而且在医学史、医学哲学、医学伦理学、卫生法、医学心理学、叙事医学、医学社会学等研究领域取得了显著的成绩。

但一个机构两块牌子也带来了不少问题。为了适应“双一流”建设的需要和“深度融合”的需要，续写北大医学发展的新篇章，在詹启敏校长、刘玉村书记等的积极推动下，学校于2018年11月21日正式决定将北京大学医学人文研究院/医学部公共教学部更名为“北京大学医学人文学院”。更名后，北京大学医学人文学院拟设置8个教学科研机构：医学史与医学哲学系、医学伦理与法律学系、医学心理学系、健康政治学系、医学语言文化系、医用理学系、体育与健康系、艺术教育中心以及3个行政职能机构：综合办公室、教学科研办公室、学生工作办公室。

饮水当思源。北京大学医学人文学科能够取得今天这样的成绩，铸就今天这般的辉煌，离不开各级领导的亲切关怀和医学部与校本部各院系的大力支持，离不开公共教学部老领导和全体师生员工的不懈努力，更离不开各兄弟高校的热情相助。在此，请允许我代表医学人文学院向长期以来给予我们大力支持与热情帮助的各位领导、各界朋友以及全体老师和同学表示衷心的感谢！

作为院长，我不时地被人问及，你们为什么要热衷于发展医学人文？其实原因很简单，出于北大人的家国情怀和社会责任。

中国已经到了需要关注医学人文发展的关键时刻。过去70年，中国的医务工作者辛勤奋斗，取得了举世瞩目的伟大成就。中国人的平均寿命从70年前的不足40岁，提高到了如今的76岁。不过，在国家医疗水平和人民健康水平不断提升的同时，医药卫生领域也出现了一些令人担忧的现象。例如，医生开始抱怨职业荣誉感的缺失，患者开始抱怨医院人文关怀的不足，医患矛盾日渐突出。

诚如韩启德院士所言，“医学始终是人学”！医学自古以来就有着深厚的人文传统，而不只是冰冷的技术。我们今天已步入高质量发展的新时代，人民需要的不仅仅是高度技术化的医疗，还需要让人文关怀体现在整个医疗过程之中，需要让医疗更温暖，让患者更有尊严，让医者更神圣。我们需要顺应时代需求，加强医学人文教育，为生物医学插上人文翅膀。

医学人文学院将以此次更名为契机，秉承中西方医学悠久的人文传统，汲取北京大学深厚的文化底蕴，致力于生物医学与人文社会科学的对话与融合，从历史、哲学、伦理、法学、心理学、社会学、文学和艺术等多学科视角来理解健康、疾病与医学，主张跨越临床医学、公共卫生和基础医学与人文学科之间的藩篱，阐释当代医学技术、医疗服务和卫生保健事业所面临的问题，促进跨学科的教育与研究，为我国的医学教育和医药卫生事业的改革与发展提供理论支撑和实证研究。

文章来源：《青岛医药卫生》 网址: http://www.yywsgw.cn/qikandaodu/2020/1029/966.html